Zoute planten
Dit project gaat over verzilting en het van verzilting op de wortels van broccoliplantjes, onze opdrachtgever is Seed Valley, www.seedvalley.nl. Seed Valley is een bedrijf dat nieuwe rassen planten ontwikkeld (bijvoorbeeld die beter tegen zout kunnen) en nieuwe technologie voor de groenten- en sierbloementeelt ontwikkeld.
Tijdens dit project hebben wij 10 broccoliplantjes gekregen waarmee wij moeten onderzoeken. Elk plantje hebben wij een andere hoeveelheid zout gegeven (zie schema hieronder) en daarnaast de resultaten van de groei van de wortels van de planten. Op die manier kunnen wij onderzoeken wat voor effect zout heeft op planten en wat de maximale hoeveelheid zout is dat de plant aankan.
Tijdens dit project hebben wij 10 broccoliplantjes gekregen waarmee wij moeten onderzoeken. Elk plantje hebben wij een andere hoeveelheid zout gegeven (zie schema hieronder) en daarnaast de resultaten van de groei van de wortels van de planten. Op die manier kunnen wij onderzoeken wat voor effect zout heeft op planten en wat de maximale hoeveelheid zout is dat de plant aankan.
POP
Dit Project is mijn eerste onderzoeksproject, daar weet ik nu nog heel weinig van. En mijn doel voor dit project is dus ook om meer te leren over hoe het gaat tijdens een onderzoeksproject. Wat ik ga doen om dit te leren is een stappenplan volgen;
1. Ik vraag aan mijn teamleden of zij een tip hebben/of mij kunnen uitleggen wat ik moet doen, als dat niet lukt ga ik naar de volgende stap.
2. Ik vraag andere kinderen of zij mij kunnen helpen (niet-teamleden), als dat niet lukt ga ik naar de volgende stap.
3. Ik vraag aan mijn familieleden of zij mij kunnen helpen, als dat niet lukt ga ik naar de volgende stap.
4. Ik vraag mijn docent of hij/zij mij kan helpen/een tip kan geven.
Op die manier kan ik altijd een antwoord vinden op een vraag of een oplossing vinden als ik iets moeilijk vind.
1. Ik vraag aan mijn teamleden of zij een tip hebben/of mij kunnen uitleggen wat ik moet doen, als dat niet lukt ga ik naar de volgende stap.
2. Ik vraag andere kinderen of zij mij kunnen helpen (niet-teamleden), als dat niet lukt ga ik naar de volgende stap.
3. Ik vraag aan mijn familieleden of zij mij kunnen helpen, als dat niet lukt ga ik naar de volgende stap.
4. Ik vraag mijn docent of hij/zij mij kan helpen/een tip kan geven.
Op die manier kan ik altijd een antwoord vinden op een vraag of een oplossing vinden als ik iets moeilijk vind.